Model-model pembelajaran Inovatif: teori dan implementasi

Lebih dari itu, perkembangan dan kemajuan IPTEK di abad 21 juga berpengaruh pada bidang pendidikan sehingga perlu adanya penyesuaian pelaksanaan pendidikan dengan kemajuan tersebut. Pendidikan abad ke-21 merupakan sistem pendidikan yang berusaha memenuhi semua kebutuhan manusia, serta menciptakan insan yang kritis dalam intelektual, kreatif dalam pemikiran, etis dalam pergaulan, dan berkarakter…

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Matema…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar materi Keliling bangun datar pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tarikolot 02 Kecamatan Citeureup, Kabupaten Bogor. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen kuasi. Populasinya terdiri dari kelas IV-A dan IV-B yang terdiri 60 orang. Penelitian dilakukan sebanyak dua …

Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Dalam Per…

Hanny Dwi Yonanda. 036118024. Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Dalam Permasalahan Sustainable Development Goals Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah Bimbingan Dr. Rita Istiana, M.Pd. dan Dimas Prasaja, M.Si. Perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi abad 21 dalam bidang pendidikan menuntut peserta didik unt…

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry…

Lulis Siti Napisah. 036113042. Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry Bingo Board dengan Problem Based Learning Bingo Board pada Materi Sistem Reproduksi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah Bimbingan Dr. Eka Suhardi M. Si dan Drs. H. Oding Sunardi, M.Pd. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan unt…

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Problem Based In…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 225hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

09 SUS p 2017

Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Dengan Problem …

Fadhilah Istiqomah Yogandena. 037117170. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2024. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan. Pendekatan yang dilakukan adalah…

Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Rencana Pelaksanaan …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 112 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

58 AKH

Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Le…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 222 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

25 RAH

Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Dan Problem Based Learni…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 317 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

111 YUN

Analisis Model Pembelajaran Problen Based Learning dalam Rencana Pelaksanaan …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 111 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

39 SAN