Perbedaan Hasil Belajar Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Menggunakan Model…

Andina Elsam Dahlia. 037114056. Perbedaan Hasil Belajar Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Dengan Pendekatan Saintifik Melalui Penerapan Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2018. Penelitian ini adalah quantitative eksperimen quasi, bertujuan untuk mengetahui perb…

Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning U…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xviii, 361hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

9 TRI

Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sistem Organ Pada Manusia dengan Menggu…

Feni Febriani. 036109047. Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sistem Organ Pada Manusia Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik dan Model Pembelajaran Tipe Think Pair Square. Skripsi. Universitas Pakuan, Bogor. Dibawah bimbingan Dra Triasianingrum S.U, dan Dra Susi Sutjhati M.Si. Penelitian ini termasuk ke dalam Penelitian Tindakan Kelas (Classroom action resesarch) karena masih rendahn…

Strategi Belajar dan Pembelajaran: implementasi kurikuklum 2013

Edisi

cet. 4

ISBN/ISSN

978-602-277-722-9

Deskripsi Fisik

vi, 170 hlm. : ilus. 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3/KOS/s

Peningkatan Hasil Belajar Tema 3 Makanan Sehat Dengan Pendekatan Saintifik Me…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

I 336 HLMN

Judul Seri

-

No. Panggil

MA

Microteaching

Menjadi guru adalah pekerjaan profesional dan mulia, sebab mampu membawa seseorang untuk mengubah diri dan orang lain untuk menuju lebih baik. Dalam pembelajaran, peserta didik membutuhkan guru yang super atau great, artinya bukan hanya sekadar pintar, kreatif, inovatif, tetapi juga mulia akhlaknya. Menjadi guru dibutuhkan kemampuan dasar yang melekat pada diri seorang guru, yakni (1) kemampuan…

Strategi pembelajaran SD

Kualitas Pembelajaran dapat dilihat dari aktivitas, kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran, dan juga apakah tujuan pembelajaran telah tercapai. secara efektif. namun sebelum itu, pendidik adalah faktor yang sangat penting dalam penyelenggaran aktivitas dan kreativitas dalam pembelajaran. Kualitas yang dihasilkanpun akan terlihat apabila seorang pendidik dapat memahami dan menerapka…

Pembelajarn Efektif

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-692-604-6

Deskripsi Fisik

x, 183 hlm. : ilus. ; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3/SAE/p

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xx,344 Hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

425 FAZ

Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Mening…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 157 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

59 OKT