Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Mind Mapping u…

Azmi Megasari. 03611070. Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M.Pd, dan Muhammad Taufik Awaludin, M.Pd. Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi dengan rendahnya nilai Biologi khususnya materi jaringan tumbuhan dan hewan yang penc…

Perbedaan Hasil Belajar Subtema Kekayaan Sumber Energi di Indonesia Melalui M…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 284 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

115 NAH

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Bela…

Lia Jati Purnama. 037114342. Penerapan Model PembelajaranDiscovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku kelas IV-A SDN Babakan. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pakuan Bogor 2018. Penelitian ini dengan desain Penelitian Tindakan Kelas, dilaksanakan secara kolaboratif dalam dua siklus. Tujuan dalam penelitian ini adalah…

Pengaruih Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Subtema Ke…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 201hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

102AWA

Perbedaan Hasil Belajar Subtema Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku Melal…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

RIV

Penerapan Model Project Based Learning Dalam Pembelajaran Menulis Cerpen Sisw…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

v 196 hlmn

Judul Seri

-

No. Panggil

WAF

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Materi Aproksimasi Melalui Model Problem B…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

i 246 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

ANN

Peningkatan Hasil Belajar Tema 3 Makanan Sehat Dengan Pendekatan Saintifik Me…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

I 336 HLMN

Judul Seri

-

No. Panggil

MA

Teachers' Perceptions Of Quintal As Learning Management System (Lms) In Engli…

Student Students' experiences with new languages are no longer confined to textbooks or their immediate surroundings. The widespread use of the internet and the growing recognition of technology's importance in classrooms are providing teachers and students worldwide with tools that acquire their ability to learn or teach a second or foreign language. Technology integration in the classroom…

ANALISIS GAYA BELAJAR PADA SISWA TUNANETRA

Rolenta Dwinata Siahaan, 037116074, Analisis Gaya Belajar Pada Siswa Tunanetra. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2021. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah gaya belajar auditori efektif dalam pembelajaran siswa tunanetra. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. P…