Perbedaan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Prob…

WENI ANGGRAENI. 036113062. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Model Pembelajaran Probing Prompting Learning (PPL) Di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Setu Bekasi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Drs. H. Oding Sunardi, M.Pd, dan Dr. Surti Kurniasih, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan…

Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Problem Based Learning Te…

LINDA SUMINAR. 036113016. Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Hj. Rita Retnowati, M.S dan Dra. Susi Sutjihati, M.Si. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

Pengembangan Media E-Pocket Book Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 169 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

05 CHO

Problem Based Learning

Dalam dunia pendidikan, ada beberapa metode pembelajaran yang banyak digunakan di dalam kelas. Salah satunya adalah Problem Based Learning atau yang biasa disebut dengan Pembelajaran Berbasis Masalah. Sesuai dengan namanya, Pembelajaran Berbasis Masalah merupakan salah satu metode pembelajaran inovatif yang lebih memfokuskan pada pemecahan masalah. Pemecahan masalah digunakan sebagai cara untuk…

Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemamp…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

iii, 174 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

101 PAR

Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Rencana Pelaksanaan …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 112 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

58 AKH

Pengaruh Model Permbelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Su…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 152 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

159 NUR p 2021

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap hasil Belajar Pada Materi Ener…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 151 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

168 FOR

Perbedaan hasil Belajar Subtema Sumber Energi Dengan Penerapan Model Problem …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xviii,432 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

92 AST

Perbedaan Hasil Belajar Pada Subtema Keberagaman Makhluk Hidup Lingkunganku M…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

31 ADI