Pengaruh Kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar matematika

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiii, 156 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

03 NUR

Pengaruh model project based learning terhdap hasil belajar subtema indahnya …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 159 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

04 FAT

Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu perlu : untuk meningk…

Model Problem Based Learning adalah model pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran siswa pada masalah autentik sehingga siswa dapat menyusun pengetahuannya sendiri, menumbuh kembangkan keterampilan yang lebih tinggi dan inkuiri, memandirikan siswa dan meningkatkan kepercayaan diri sendiri. Model ini bercirikan penggunaan masalah kehidupan nyata sebagai sesuatu yang harus dipelajari siswa …

Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika melalui Penerapan Model P…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvii, 139 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

332 ULF 2014

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Kekayaan…

Siti Rahmawati: Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Fantasi Pada Siwa Kelas VII SMP Negeri 8 Kota Bogor. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar untuk meningkatkan keterampilan menulis teks cerita fantasi pada siswa kelas…

Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dengan Model Pembelaja…

WINARTI. 036113032. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Guided Inquiry dengan Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Hasil Belajar Biologi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah Bimbingan Dra. R Teti Rostikawati, M.Si. dan Dra. Susi Sutjihati, M.Si. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Biologi pada materi Jaringan kelas XI semester I dengan menggu…

Pengembangan Bahan Ajaran E-Modul BIologi Berbasis Flipbook Pada Materi Siste…

Salsa Yunita. 036115030. Pengembangan Bahan Ajar E-modul Biologi Berbasis Flipbook Pada Materi Sistem Imun untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si., dan Dr. H. Eka Suhardi, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan e-modul berbasis flipbook sebagai bahan ajar pada materi sistem imun untuk mening…

Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script…

KHOERUNISSA. 036112017. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script Dan Concept Sentence Di Kelas VIII Smp Negeri 1 Dramaga. Dibimbing oleh Dr. Hj. Rita Retnowati, M.Si dan Dra. Triasianingrum Afrikani, S.U. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA siswa antara model pem…

Perbedaan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Model Pembelajaran Cooperatif Script …

Edisi

2017

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

iii, 240 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

33 KHO

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Dengan Menggunakan Model Probl…

Reisa Fitriyani. 036112014. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Menggunakan Model Problem Based Intruction (PBI) dan Number Head Together (NHT). Di bawah Bimbingan Ibu Dra. Susi Sutjihati, M.Si. Dan Ibu Indriyani, M. Pd. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dilaksanakan secara kolaborasi antara peneliti, observer dan objek yang aka…